受到朋友圈里各种“鸡血”文章的影响，很多新手爸妈都有这样的迷思：都说提前准备才能赢在起跑线，我们家娃什么都不学，会不会落后于人？

幼儿不必过早上学科"早教班"

常有忧心忡忡的家长向张明红咨询：

“周围的家长都在给孩子报名各种‘早教班’，那我是不是也要也让孩子去学些东西？”

“有些心急焦虑的家长会给孩子报英语早教班，在他们看来，孩子就算只学会字母ABC也算是‘学有所得’了。”

对此，张明红并不赞同。

她说，部分家长把学习的概念给弄错了，误认为学习就是传授、灌输知识，早点接触这些知识会对孩子今后学习有帮助，实际上这类学科学习过早了，“其实无论是3岁学，还是6岁学，对孩子今后的发展都是一样的。”

幼儿最基本的需求是“安全感”

家长：把孩子送到早教机构，让他与同伴玩耍、交流总可以吧？

对此，张明红解释，根据孩子的年龄特点，0-3岁的孩子无法进行两两之间的同伴交往。

“孩子需要的是集体氛围。比起学习技能和特长，家长更应该根据孩子的年龄特点设定目标值，无功利地给予孩子一个丰富的人生经历。”她说。

家长应该转变心态，从“孩子能学到什么”转为“孩子学过什么”，关注孩子的个性特点，让孩子去感受和体验。也许孩子会在将来给家长带来不一样的惊喜。

学会玩更重要

部分家长认为孩子这么小，应该让他们尽情玩耍，享受童年；

另一部分则主张让孩子尽早接触学习，哪怕事先体验氛围也是好的。

张明红反对抢跑、早学。

她认为，游戏能力比学习知识更重要。“玩是幼儿学习的形式。在游戏里，他可以尽情的自我操作、自我探索。”

比如，孩子在搭积木的过程中，会锻炼到他手部的操作能力和空间方位能力，甚至他们还会思考如何保持积木的平衡、颜色如何搭配更好看等内容。
　　此外，还有孩子们最喜欢玩的“过家家”，也是孩子对社会性发展的学习。孩子模仿家长给小宝宝喂饭、模仿医生的行为、模仿售货员……这些社会行为和生活行为都能在游戏中反映出来，玩这些游戏对孩子将来的发展大有裨益。

不仅孩子要“学会”玩，家长更应该学习如何陪玩。张明红指出，很多家长要么过多干预孩子玩耍，要么在孩子玩的时候全程零互动。　　
　　比如搭好的积木，孩子总想着推到重新搭，也许只是他想尝试新搭法；有的孩子则会重复一种搭法很多遍，只因他在回忆和复习……而在角色扮演等社会性游戏中，家长又应该充当孩子的玩伴、领路人，与孩子进行互动。这一来一往的过程也正是孩子学习、发展的过程。

1

0-1岁的孩子为什么哭

你要知道这个哭声代表着什么？是他跟你交往的语言，你要和颜悦色，如果你不给他回应，你只是去烫奶瓶什么的，没有给他语言让他等待，这时候哭声越来越高。

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孩子为什么会说谎

孩子为什么说谎？他是怕惩罚，怕批评。你一定要给一个定心丸，比如说不是你做的，我知道你是不敢说，因为怕妈妈责备你。妈妈不会的，妈妈更希望听到不小心做错事的人，主动告诉妈妈：妈妈是我打碎的，是我弄翻的，是我怎么样。妈妈更看重的是这个，而不是你做错了事情。

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（相关活动如有变化以实际为准）