互动赠书·新年特辑 | 这12种图书你最心仪哪种？

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系统功能语言学文献丛书

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（点击上方图片，查看丛书详情页）

本期推荐由彭宣维教授、黄国文教授主编的“系统功能语言学文献丛书”。

丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果，呈现了他们在各自研究领域的代表性文章，在此基础上修订更新，旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献，方便后学查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍，也有具体的分支领域的开拓性研究，集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。

01

从系统到实例

——理论与应用探索前沿

ISBN：978-7-5446-5990-1

出版时间：2019-10

作者：彭宣维 著

定价：62.00元

本书从三个方面拓展了系统功能语言学的研究视野：（一）整体理论研究，从总体上概述了系统功能语言学的基本学理和研究走向，论证了词汇语法的上限级阶——语篇的形式特征，陈述了语言过程多维度性与记忆加工过程；（二）局部理论再探，阐述了三个抽象程度递增的SFL及物性内部层次：过程模式、作格模式、语态—主语模式，探讨了作格关系与消息推进的关系等；（三）应用探索，分析了英汉语中原因连接成分的信息导入功能、文学文体的评价取向等，最后阐明了学科英语研究对于我国英语教育改革的必要性和可行性。

02

作为系统的语篇

——语篇语义研究

ISBN：978-7-5446-6024-2

作者：王振华 著

出版时间：2019-11

定价：79.00元

本书分三部分：作为系统的语篇；语篇与评价；语类及多模态。第一部分以理论为主，主要从系统功能语言学的角度讨论大语篇系统的研究对象、研究内容和研究方法，同时也比较英美学派和欧陆学派在语篇语义研究方面的异同。第二部分以应用为主，将语篇语义的思想应用到新闻语篇、政治语篇、文学语篇、日常语篇等不同语篇类型的研究上。第三部分主要介绍系统功能语言学视域下的语类理论，以及近年来比较前沿的研究方向：多模态信息分析。

03

语篇·语法·认知

——话语分析面面观

ISBN：978-7-5446-6023-5

出版时间：2020-05

作者：任绍曾 著

定价：85.00元

本书讨论语篇分析，共辑录文章二十篇（每篇为一章），分为四个部分。第一部分讨论语篇分析的理论问题，先从语义维度和结构层次上考察语篇结构，后着眼于语篇理解，讨论了语篇单位的层次和信息单位的构成。第二部分探讨如何分析叙事语篇，包括叙事语篇如何体现语境，如何取得衔接和连贯，并从语篇理解的角度探讨了语境线索和语句结构型式化的作用。第三部分研究语法和语篇的关系，即探讨语法如何体现语义，语篇对语法有什么要求，以及语法成分（如名词词组和动词词组）具有怎样的语篇功能，特殊语言单位（如辅句和Yes/No)具有怎样独特的语篇功能。第四部分研究语篇与认知的关系，说明文学语篇如何体现概念隐喻，而隐喻又如何引导语篇形成，促进语篇连贯，从而表达主题。

04

句法问题研究

——从功能语言学到语言类型学

ISBN：978-7-5446-6143-0

出版时间：2020-07

作者：王 勇 著

定价：59.00元

根据讨论的问题、理论框架以及视角的差别，本书分为三个部分：英语句法问题研究；汉语存在句研究；句法问题的类型学研究。

第一部分首先从小句的信息包装和主位呈现的角度定义了英语中的一组特殊主位结构，总结出它们的共同特征，接着以存在小句和外位结构为例，通过功能句法分析，揭示特殊句法结构背后的功能动因，最后讨论了语篇结构中的递归现象。第二部分将构式语法与系统功能语法结合起来研究汉语存在句，在历时和横向两个维度进一步拓宽，最后提出事件类存在句概念用以描述汉语中一些特有的语言事实。第三部分除了沿用上述两种理论之外，还纳入了类型学的研究视野，从类型学的角度考察和总结出存在句在形态句法上的类型共性及其变化模式，最后重点关注存在句的主语在类型学视野中的共性特征和变化模式。

05

系统功能语言学札记

ISBN：978-7-5446-6412-7

出版时间：2020-08

作者：朱永生 著

定价：62.00元

本书分四部分。第一部分涉及系统功能语言学的一些基本概念、理论和研究方法。第二部分以系统功能语言学的眼光，从言据性和语法隐喻等多方面探讨汉语自身的特点。第三部分通过个案分析揭示中国语境下处于语言过渡期的儿童语言发展过程。第四部分论述系统功能语言学与合法化语码理论的对话与互补以及对语义波理论的吸收与改造。

06

语篇分析

——从理论到实践

ISBN：978-7-5446-6465-3

出版时间：2020-08

作者：苗兴伟 著

定价：55.00元

本书分四部分。第一部分涉及语篇分析的发展、基本概念、理论和方法。第二部分阐释了语篇的衔接和连贯以及二者之间的关系。第三部分从语用、认知和功能的视角探讨了语言在语篇层面上的使用和功能，涉及语用预设和语用协调的语篇功能、人际意义资源和评价意义资源的语篇建构功能以及概念隐喻和否定结构的语篇功能。第四部分在批评话语分析和系统功能语言学的框架内探讨了话语建构论在语篇分析中的应用，主要包括“中国梦”的话语建构和性别身份的话语建构问题。

07

语篇功能与语篇分析

——理论探讨与应用

ISBN：978-7-5446-6144-7

作者：方 琰 著

出版时间：2020-09

定价：108.00元

本书主要探讨语篇功能和语篇分析，包含三个部分。第一部分讨论汉语主位的划分、主位和主语的关系、主位进程、主位系统、主题主位、汉语研究的功能倾向、从系统功能语言学的视角观察汉语的历史演变等方面。这一部分的“序幕”是马丁撰写的系统功能语言学简史的译文，这是作者研究汉语的理论基础；收录此文，旨在让SFL的研究者，尤其是初学者对这个学派的来龙去脉有个初步的了解。第二部分讨论系统功能语言学与语篇分析的关系、语篇分析的步骤和方法，并对不同类型的语篇做了具体的分析，包括多种类型的文字语篇和多符号语篇。第三部分涉及语类的定义、语类研究的不同流派、报刊语类的特点、语类变化与社会变迁的关系以及语类理论对英语写作教学的指导意义等。

08

系统功能语言学与外语教育研究

ISBN：978-7-5446-6430-1

出版时间：2020-09

作者：张德禄 著

定价：100.00元

本书重点探讨系统功能语言学理论中的社会符号学理论、多模态话语分析理论、系统功能语法理论和功能文体学理论及其在外语教学中的应用，共分为三个主要部分。第一部分探讨社会符号学和多模态话语分析理论，重点探讨语言符号的特性、社会符号的特性及其系统特征以及多模态话语分析理论的诸多问题，如多模态语法的研究、与认知语言学的多模态隐喻研究的关系等。第二部分是功能视角下的语法和文体研究，探讨系统功能语法中的问题以及语言的文体问题，如语法隐喻、加的夫语法、汉语语气、语法和语篇的关系、功能文体学理论建构和文体分析等。第三部分是功能教学理论，探讨系统功能语言学在中国外语教学中的应用问题，包括韩礼德的语言教学思想研究和成果概观、教学和教学目标的设计、多模态、多媒体教学、多元读写能力培养模式的构建等。

09

信息结构·主位结构·语篇功能

ISBN：978-7-5446-6425-7

出版时间：2020-09

作者：张克定 著

定价：49.00元

本书主要在系统功能语言学理论框架内探讨信息结构、主位结构和语篇功能三个方面的问题。作者以韩礼德的信息结构理论为主，辅以语用学的相关理论，以小句结构为基础层面和研究对象，讨论了语用预设和信息焦点的关系，对英汉语的语音聚焦手段、词汇聚焦手段和双宾句进行了深入的对比研究，讨论了呈现性小句的信息状态。本书基于韩氏的主位结构理论，对存在小句的主位结构进行了新的分析，探讨了主位化评述结构的评价功能和处所主语小句的形成机制及主位特性。语言中有各式各样的小句结构，它们有着各自的语篇建构功能，本书采取兼容并包的态度，运用韩氏功能语法理论和认知语言学理论探讨了特定小句的语篇功能和认知理据。

10

意义即语言的使用

——小句语法隐喻研究

ISBN：978-7-5446-6468-4

作者：杨炳钧 著

出版时间：2020-10

定价：65.00元

本书围绕“意义即语言的使用”这个核心主题，从三个方面拓展系统功能语言学相关研究：（一）宏观层面的反思，包括维特根斯坦原型观视角下的系统功能语法范畴和不合逻辑的表达的意义；（二）微观层面的探究，包括非限定小句的判断标准、形式标记的元功能分析、介词的功能语言学研究、结合语料库方法的小句研究、语法隐喻理论的有关质疑、语法隐喻的级转移向度和语篇隐喻的必要性；（三）系统功能语言学有关思想的应用，包括对翻译研究的启示、对外语教学的指引、对术语学研究的启发和在临床话语分析中的应用。

11

功能主义语言学理论探索与应用

ISBN：978-7-5446-6561-2

出版时间：2021-01

作者：严世清 著

定价：45.00元

本书分为“系统功能语言学理论研究”“词汇隐喻与语法隐喻”和“系统功能语言学应用研究及其他”三个部分，从多个角度讨论了功能主义语言学的理论发展和应用研究，并对隐喻理论、认知语用学以及其他学科的理论及流派作了相关性分析，特别阐述了作者对系统功能语言学理论应用于大学英语教学改革和职业院校建设的思考和经验，有较强的实践指导意义和借鉴价值。

12

系统功能语言学理论与实践

ISBN: 978-7-5446-6777-7

出版时间：2021-09

作者：杨雪燕 著

定价：55.00元 

本书分三部分。第一部分诠释了系统功能语言学的整体理论构架、核心概念及其相互间联系，并阐明了该理论与话语分析之间的关系。第二部分运用系统功能语言学的具体理论与方法研究外语教学，以解决外语教学实践中遇到的实际问题，如英语标点符号和泛指词的汉译问题，以及教师如何通过话语去改进课堂互动效果。第三部分将系统功能语言学理论应用于文体分析，阐明了功能文体分析与外语教学之间的关系，揭示了社论、报导等新闻体的不同文体特征，以及自我为中心者、女汉子等人物的话语风格特征。

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