校长建议：高考来临，如何规避三大误区
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可怜天下父母心，孩子快要中考或者高考了，家长往往比较焦虑。其实，孩子即将走进更高层次的学校，处于人生升华时，像一树一树的花开，家长应少一点患得患失，多一些理性选择，以更有效的方式，更积极的状态，面对眼前那灿烂的花朵，成为孩子奋斗的伙伴，共同克服这一段艰难时光。
下面从三个常见误区入手，给家长三个建议：
误区一
过于在乎模拟考试
有的家长十分看重孩子的模拟考试，由于此前孩子没有经历过这样正式的模拟考试，太渴望“一模”和“二模”考好，模拟考试结束后，成绩好的沾沾自喜，对这一段时间暴露出来一些小问题不屑一顾，考不好的，垂头丧气，没有信心了，由于相当一部分家长没有经验，把模拟考试看得太重了，不会正确引导孩子对待，贻误后一段良好复习时光。
模拟考试，一般是各地方教研机构命题，如北京市不同区县就各有不同的试卷，与中高考考察的内容、重点、甚至形式不可能完全一致。从“一模”到中高考，有几十天或者上百天的时间，有不少复习内容并没能完成，这一段时间是调整巩固提高的最佳时期，也是积累应试经验，总结考试特点最好的时期，考生应该充分利用，把几次不同区域的模拟考试整理一下，有的可以收集成错题本，找出自己个体答题时的规律和问题，以期在中高考时更好发挥。然而，很多考生不能对一时期更好认识，家长没有及时提醒，造成高考失利，实在可叹可惜。
·一如从前一样严格要求，不放纵孩子。
·帮助孩子整理模拟考试试题，收集错题，找出规律，总结各学科知识。
·与孩子一道分析考试能力的提高方法。
误区二
没有计划性，浮躁不安
面临人生中的大考，大部分考生难免往往心浮气躁，静不下来。而家长却无所作为，没有采取切实措施化解孩子的焦虑。
有的考生在考前没有计划，东做一套题目，西来一个突击。听老师说要抓基础，就盲目抓了三天基础，又听同学说早上读英语管用，就起了五天大早。这些考生没有一个定力，心始终处于一个飘浮的状态，不能冷静下，想想如何针对自己的问题和长处，采取独到的复习方法。走进考场，遇到一两个题目不会做就惊惶失措，发挥失常。
分析：
没有计划，躁动不安是一大忌。静下来，就意味着自信而沉着，有了充分的准备，大战将至，战略上要藐视敌人，要相信有效的复习已经过去了。此时，专注于考试准备一件事，任凭外界风吹雨打，不要听小道消息，不要相信有意外或超常，家长要告诉考生，一定根据自己的节奏，依照个体的特点，有的语文作文基础不好，有的是英语阅读理解分数不高，有的是综合科目物理难题不能放过，五花八门，不能一概而论，每个学生都有自己学习习惯和方法，没有最好的，只有最适合自己的。家长要从不同角度了解孩子的状况，告诉孩子学习如同生活，每个人都一样，只要静下来，按部就班，永不言败，一定能成功。
·将复习任务安排周到，计划好，不轻易改变。
·平静面对孩子的进步和失误，不过分表扬，不严厉批评。
·帮助孩子看得长远，不把中高考作为人生的唯一。
误区三
重视过头
家长在孩子考前喜欢有以下动作：突然提高生活质量、租房子、买补品、拔电话线。为了孩子考前离学校或考场近一点，在学校或考场附近新找房子给孩子住；怕孩子记忆力下降，买补品；考前基本上不与亲戚朋友联系，怕打扰孩子。不是家长为了孩子一片良苦用心，可以理解，但不可取。
分析：
孩子考前的压力可想而知，但压力来自哪里？来自中高考的社会环境，如果中高考对孩子不重要，社会和家长没有寄托太大的期望，孩子的压力自然会少一些。越是在中高考紧张的时候，家长越要营造平常的家庭气氛，不让孩子有不一样的感觉。
·不要在考前改变家庭环境。
·让孩子正常作息。
·给予孩子正常的帮助，不过分关注。
家有孩子要中考或高考，这是家长的骄傲，不要将这种美好的过程附加太多的条件，中高考不是孩子人生一生最高的追求，告诉孩子一次考试决定不了人的一生。家长最重要的是永远相信你的孩子，对孩子适度的激励，让孩子以一颗平常心面对大考。
（作者为北京丰台二中校长
本报记者张烁整理）
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本期编辑：金正波、王令瑶
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