查看原文
其他

北大博导地铁“收徒”:短视频非得添油加醋?

李勤余 澎湃新闻评论
2024-09-07
   

       再普通的事情,也必须“抓马化”“戏剧化”,生造出各种“一惊一乍”,把网络环境搞得乌烟瘴气。


大皖新闻 图


丨 李勤余


六月底的一天,在嘈杂的地铁车厢里,一位坐在地上翻看书籍《墨菲定律》的小学生引起了北京大学外语学院世界文学研究所教授、博士生导师赵白生的注意,于是他就鼓励了这个孩子。事后孩子家长发布视频表示,孩子受到教授夸奖,很兴奋。


这本是生活中一个温馨、暖心的小插曲,或许也会成为那位爱读书的孩子终生难忘的回忆。但是,这则短视频在转载过程中,却被添油加醋,成了“地铁收徒”,以至于赵白生老师本人不得不在接受媒体采访时否认提过收徒。


教授夸奖孩子,为什么非要和“收徒”扯上关系?恐怕还是因为,这种说法特别有画面感,像极了武侠小说中的套路:老人在芸芸众生中挑选了一位年幼的继承人,决心把他培养成新的绝世高手。如此改造,就让生活中一件简简单单的事情有了“传奇色彩”,更能吸引眼球。说到底,这一切还是为了博流量。


近年来,一大批造假摆拍的短视频煽动公众情绪、恶化网络生态,屡屡引发众怒;许多标题党的存在,则损害了信息的真实性和可信度,使广大用户不堪其扰。北大博导地铁“收徒”事件,从性质上来说并不像前两者那样恶劣,但还是反映出当下网络传播的通病:再普通的事情,也必须“抓马化”“戏剧化”,生造出各种“一惊一乍”,把网络环境搞得乌烟瘴气。


出现上述现象的根源还是流量和利益的导向:许多短视频比的不是谁的质量更好、谁的立意更高,而是谁更夸张、谁更能博眼球、谁更能争夺用户的注意力。由此造成的后果必然是劣币驱逐良币,以及网络传播秩序的混乱不堪。


回过头来看,教授在地铁车厢鼓励小朋友读书,其实对当下的教育不无启发意义,可以生发出不少值得讨论和思考的命题。正如赵白生老师所言,“一般对小朋友看书我都鼓励,现代人最大的毛病是不看书。”而如今莫名其妙的“收徒”不仅歪曲了事件的原貌,也消解了此事本来内含的深刻价值,这正是被污染的网络传播给现代社会带来负面影响的缩影。


当初短视频的兴起,承载的是记录老百姓美好生活瞬间的重要使命。但这些年来,许多短视频以及平台似乎忘记了初心,和真实生活之间的距离越来越远,甚至变得越来越荒诞、离奇。就连教授鼓励孩子读书这么一件阳光、积极的生活小事,也必须被“二次包装”后才能广泛流传,这不能不让人感到遗憾。


今年四月,中央网信办在全国范围内开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动,整治的重点之一就是“针对热点事件,以虚构、歪曲等方式炮制事件原因、细节、进展等”。广大内容创作者、传播者以及平台都应该意识到,即使是简简单单的一个视频标题,也和整个互联网舆论生态直接相关。保持短视频的“现实主义”,还网络世界一片清朗天空,理应成为内容创作的一种自觉,也是广大网友的共同期待。




排版|甘琼芳   实习生|楚贺迪

澎湃评论独家稿件,未经授权不得转载

推荐阅读


点击下方名片,关注我们

继续滑动看下一个
澎湃新闻评论
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存