2022届高三语言文字运用新题型小练习60（全国通用）含答案.
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2022届高三语文基础训练
语言文字运用篇（全国适用）
（第60练）
基础题组
（一）阅读下面的文字，完成1～3题
我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红;而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。
1.下列各句中的引号，和文中“季荷”的引号作用相同的一项是（ ）(3分)
A.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已经有两千年了。
B.散文这种文学体裁的最重要特点就是“形散而神不散”。
C.“包身工”的身体,以一种奇妙的方式包给了带工的老板。
D.几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去。
2.下列各项中，和画线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）(3分)
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
C.足蒸暑土气，背灼炎天光。
D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。
3.文中画波浪线的句子可以改写成:“这是大快人意的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分)
（二）阅读下面的文字，完成4～6题。
从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却极少有人意识到，亿万年来，（ )。今天，科学家们可以用激光精确测量地月距离和监测月面情况，普通天文爱好者也可以用望远镜了解月球正面的每一片月海和每一座环形山。但是在“嫦娥四号”探月之前，人类的探测器还从未成功在月球背面着陆。2019年1月11日，“嫦娥四号”取得圆满完成，我国成为首个世界上成功实行月球背面软着陆和巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！
中国飞控中心将要出版的《月背征途》是一本记录挑战过程的科普佳作。翻开书稿，犹如打开一扇“时室之窗”，忠实记录月背探测之旅的画卷在眼前徐徐展开。我们能够循着“玉兔二号”的足迹，跟随驾驶员团队，直面月背的孤寂与神秘，体味探索的艰辛与乐趣。
4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3分)
A.月亮的“图案”没有变化，月球正面是人们只能看到的一面
B.人们总是只能看到它的一面——月球正面，但月亮的“图案”从未变化
C.月亮的“图案”从未变化，人们总是只能看到它的一面——月球正面
D.月球正面是人们只能看到的一面，虽然月亮的“图案”没有变化
5.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）(3分)
A.蜀道之难，难于上青天！
B.问君何能尔？心远地自偏。
C.波涛如怒，山河表里潼关路。
D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
6.文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)
中国古代书法家故事（五）
苏黄论书
苏东坡与黄山谷在一起谈论书法，切磋书艺。苏说：“你近来的字虽然清新劲挺，可是有时用笔过分瘦弱，好像树梢上挂的长虫（蛇）。”黄说：“对你的字，我本不敢轻易评头品足，可是我觉得有的字写得也太局促，扁扁的，像石头下压着的癞蛤蟆！”
二人一边谈着，一边大笑不止。
按：“当面敢批评，难得是诤友。”苏黄二位书友之间的真挚直率之情，真令我们羡慕不已！
能力题组
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
近期，《博物馆说》网络短视频推广活动正式上线。143期短视频，可谓是全国143家顶级博物馆、美术馆方队的首次集体亮相。各馆精心选择1件(组)馆藏经典文物，讲述文物：蕴含的历史内涵、文化精神、当代价值，并通过主流媒体形成传播矩阵，让博物馆之声深入人心。
近些年，( )，以文物为主角的荧屏视听节目层出不穷。《我在故宫修文物》《国家宝藏》《如果国宝会说话》等，以各具特色的内容和形式，引来网友点赞，让传承弘扬中华优秀传统文化蔚然成风。《博物馆说》栏目的重磅上线，无疑让更多的国家一-级博物馆、全国重点美术馆和重要文物走到大众面前，为“文博热”又添一把火。
通过屏幕，观众不仅可以了解各地珍贵文物，更可以由此见人、见馆、见中华文明、见中国精神。中国人民革命军事博物馆藏《中国人民志愿军二级战斗英雄郑起的军号》，作为战争年代的珍贵见证，蕴含着人民军队发展壮大的精神密码；中国美术馆藏方增先中国画《粒粒皆辛苦》，表现出中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德……一部部短视频，打开了一个个新空间，让文物走入当代生活。将人们拉回历史现场。为观众不仅带来艺术与审美享受，更激起共鸣与共情。
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3分)
A.让文物“活”起来，成为社会和文博界的热点话题
B.让文物“活”起来，成为文博界乃至社会的热点话题
C.社会和文博界的热点话题是文物“活”起来
D.文博界乃至社会的热点话题是让文物“活”起来
2.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）(3分)
A.瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。
B.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
C.昔日穷得揭不开锅的日子一去不返了。
D.钱钟书《围城》里说：打呼噜像放长线的风筝。
3.文中划横线的有语病，请修改。
4.阅读下面的文字,按要求答题。
全国有几百个城市禁止燃放烟花爆竹或限制燃放烟花爆竹。有人感叹没了烟花爆竹就少了年味儿, 甚至有人将其“上升”到“文化流失”的高度,认为禁放烟花爆竹是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击。
请写一段文字,劝大家转变观念,接受禁燃,要求体现辩证思维,80字左右。
5．下列各句中，每句都有表达不得体的词语，请找出并修改。(5分)
①您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们就想一瞻您的府第的风貌。
②这家公司现在的规模不大，但我看重它的文化氛围和发展前景，愿意屈就。
③毕业座谈会上，学生对老师说：“我们都很赏识您的教学，一定会牢记您的教诲。”
④面对身负重伤的他，我暗下决心，一定要抓住罪犯，完成他未竟的事业。
⑤每次学生来看她，她都拉着学生逢人夸耀：“这是我的高足，可有出息了。”
第一处： 修改：
第二处： 修改：
第三处： 修改：
第四处： 修改：
第五处： 修改：
6．下面是某网站“分享计划”流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。(6分)
（二）阅读下面的文字，完成7～9题。
古代的"五味"中的"辛"味，泛指葱、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道。花椒、姜、茱萸是中国民间的三大传统辛辣调料。中国关于辣椒最早的文献记载是明代杭州人高濂的《遵生八笺》，其中描述了各种花卉应当如何种植，包括辣椒。"番椒丛生，白花，果俨然秃笔头味辣，色红，甚可观"，这就意味着辣椒进入中国的最初身份，居然是观赏植物。贵州是我国率先将辣椒作为食物的地方。据1722 年的《思州府志》记载，贵州食盐匮乏，生计窘迫的下层民众，购买食盐所需费用也是一笔不菲的开支，于是他们成为了食用辣椒的先锋。由于辣椒与茱萸相比，在贮藏、种植和食用等方面具有压倒性的优势，便完全取代了茱萸。对于辣椒在西南官话区短时间内的迅速风行，有论者以为这与地理条件有关。这个观点值得商榷，譬如气候条件更接近江南的江西反而嗜辣。或许，辣椒的流行是两个因素结合的结果。今天，东南沿海一带可能仍旧是中国饮食版图上"辣度"最低的地区，（ ）
7.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A.这从吴语在苏、沪一带将"辣椒"称为"辣虎"，畏之如虎，便一目了然。
B.这从吴语在苏、沪一带将"辣椒"称为"辣虎"，畏之如虎，便可见一斑。
C.这从苏、沪一带的吴语将"辣椒"称为"辣虎"，畏之如虎，便一目了然。
D.这从苏、沪一带的吴语将"辣椒"称为"辣虎"，畏之如虎，便可见一斑。
8.下列各项中，和画波浪线的句子中使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3 分）
A.诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。
B.瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
C.霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
D.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
9.文中画横线的语句有语病，请修改。（4 分）
10．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．“兼”“领”均表示兼任官职，“行”“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。
B．表，即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如《出师表》《陈情表》。
C．释褐，脱去平民衣服，比喻始任官职。七品，古代官员分七品十八级。
D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。
答案与解析
基础题组
1.C(C项和题干中的引号都表示特定称谓;A项表示直接引用:B项表示强调:D项表示讽刺。)
2.B(B项与画线句都用了拟人;A项运用比喻;C项运用对偶;D项运用借代。)
3.①从句式使用看，反问句式，感情表达更强烈，更能表达出对燕园荷花的喜爱、赞美之情。②从语言风格看，用文言词汇，既雅致，又不失幽默风趣，与文段雅致的风格一致。(每点2分，共4分。答对两点得满分。意思对即可)
4.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。从括号后面的内容看，括号中主要是解释亿万年来人们只能看到月球背面的原因，故括号内应该是因果关系，B、D两项都是转折关系，这样可排除掉。再比较剩余两项，C项“从未”“总是”和“亿万年来”更照应，且用破折号引出“月球正面”也更能突出强调，故相比而言，C项衔接最恰当。
5.D【解析】本题考查理解和使用修辞手法的能力。D项和画线句子都运用了比喻修辞。A项，夸张；B项，设问；C项，拟人。
6.示例：2019年1月11日，“嫦娥四号”任务圆满完成(或改为“任务取得圆满成功”)，我国成为世界上首个成功实施月球背面软着陆和巡视探测的国家。(每正确修改一处得1分，共3分，但修改后不得改变句子原意)
能力题组
1.B
2.D(A夸张，B夸张、比拟，C借代)
3.一部部短视频，打开了一个个新空间，将人们拉回历史现场，让文物走入当代生活，不仅为观众带来艺术与审美享受，更引发共鸣与共情。
4.答案 燃放烟花爆竹是传统文化习俗,是春节的一种符号。然而,它与人们对洁净空气、人身安全等需求是矛盾的。我们需要权衡利弊,理性对待,从自身做起,以实际行动支持禁燃。
解析 解答此题,一要把握题干中的三个要求,“劝大家转变观念,接受禁燃”“体现辩证思维”“80字左右”;二要抓住材料进行分析,把握其中的关键信息,如“没了烟花爆竹就少了年味儿”“是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击”等,而且要明确燃放烟花爆竹的危害——污染空气,产生垃圾,有火灾隐患,等等。
5．①“舍亲”改为“家人” ②“屈就”改为“就职(入职)” ③“赏识”改为“崇拜(佩服)” ④“未竟”改为“中途停下” ⑤“高足”改为“学生”
解析：“舍亲”，谦辞，对人称自己的亲戚，改为“家人”。“屈就”，客套话，用于请人担任职务，改为“就职”。“赏识”，认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。多半用于前辈对后代、领导对下属、大师对学生。不可反用。改为“崇拜(佩服)”。“未竟”，没有完成，未达到，未终结，改为“中途停下”。“高足”，高才，后常用为称呼别人的学生的敬词。改为“学生”。
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7.D
8.B
9.去掉“由于”；改为“种植、食用和贮藏”(4分)
10.解析：选C 古代官员分九品十八级，非七品十八级。
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