2022届高三语言文字运用新题型小练习64（全国通用）含答案.
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2022届高三语文基础训练
语言文字运用篇（全国适用）
（第64练）
基础题组
（一）阅读下面的文字，完成1～3题
1931年，日本人增田涉第一次见到郁达夫——“带着腼腆的微笑，很瘦，给人一种纤细柔弱的感觉。谈吐举止都很温柔，是个文人的样子”。他本来就是一介文人，但他与旧式的________________、醇酒妇人的文人有着本质上的区别。旧文人往往是游离于整个社会之外，________________，玩弄诗词文章，________________于乱世和治世之间，对于社会没有发言权，也不大会公开站出来批评社会的不公、不义，更不敢议论朝廷的是与非。身为“五四”一代作家，郁达夫的一生与他生存的时代一再构成冲突，北洋军阀、国民党政权、日本侵略者，都是他批评的对象。即使是他在作品中反复言说的那种病态、苦闷和感伤，也未尝不可以看作不是社会批判的一种特殊方式。
他的知人论世往往都是感性的，________________，他就是这样一个文人，一个有骨气、讲气节的文人，( )。这一点与古代的文人气节既有相通处，也有不同处，他身上隐约已有现代人格的闪光。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．即使是他在作品中反复言说的那种感伤、病态和苦闷，也未尝不可以看作不是社会批判的一种特殊方式。
B．即使是他在作品中反复言说的那种苦闷、感伤和病态，也未尝不可以看作是社会批判的一种特殊方式。
C．即使是他在作品中反复言说的那种病态、苦闷和感伤，也未尝不可以看作是社会批判的一种特殊方式。
D．虽然是他在作品中反复言说的那种苦闷、感伤和病态，也未尝不可以看作是社会批判的一种特殊方式。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．他客死南洋，千秋饮恨，别了自己的“风雨茅庐”，正是他要坚持的这种气节
B．他别了自己的“风雨茅庐”，客死南洋，千秋饮恨，正是他要坚持的这种气节
C．他坚持气节，他别了自己的“风雨茅庐”，客死南洋，千秋饮恨
D．他要坚持的气节，正是他别了自己的“风雨茅庐”，客死南洋，千秋饮恨
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．附庸风雅 明哲保身 苟全性命 归根到底
B．吟风弄月 独善其身 苟全性命 归根到底
C．吟风弄月 明哲保身 苟延残喘 追本溯源
D．附庸风雅 独善其身 苟延残喘 追本溯源
（二）阅读下面的文字，完成4～6题。
( )1947年开明书店出版的散文集《怀念》，就是这样的作品。这是巴金对在抗战中去世的罗淑、鲁彦、缪崇群、陆蠡等8位文化人的悼念之作。正是这些可敬而平凡、物质贫乏而心灵丰富、重“给予”而不求“取得”的知识者，在上世纪30－40年代艰难岁月里，他们与巴金一起，________________，患难与共，默默无闻而又刚韧坚毅地坚守在抗日文化岗位。8人之中多数病殁于贫病交加，只有一人殒命于日本侵略者的屠刀，这就是遇难时才34岁的陆蠡。创作了《怀念》的末篇《怀陆圣泉》，就是专写这位抗战英烈的事迹。
太平洋战争爆发，日军入侵租界，上海成为沦陷区。境遇一天比一天凶险，陆蠡与两位同人坚守岗位，如同在茫茫荒漠之中，________________地经营开发着文生社这一片小小的绿洲。然而事情还是发生了。1942年3月汪伪巡捕房查抄文生社，声称要找负责人，并抄走社里所有存书，足足装满两大卡车。那天陆蠡适巧不在社里，回来听说之后，觉得自己既然身为负责人，理应________________地前去说理交涉。于是，这位铁骨铮铮的浙东硬汉，________________来到巡捕房，落入虎口，被关押在江湾日本宪兵司令部，随即又被移解到苏州监狱，此后便下落不明。
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．8人之中多数病殁于贫病交加，只有一人殒命于日本侵略者的屠刀，这就是遇难时才34岁的陆蠡。巴金创作了《怀念》的末篇《怀陆圣泉》，就是专写这位抗战英烈的事迹。
B．8人之中多数病殁于贫病交加，只有一人殒命于日本侵略者的屠刀，这就是遇难时才34岁的陆蠡。创作了《怀念》的末篇《怀陆圣泉》，就是专写这位抗战英烈的事迹的文章。
C．8人之中多数病殁于贫病交加，只有一人殒命于日本侵略者的屠刀，这就是遇难时才34岁的陆蠡。《怀念》的末篇《怀陆圣泉》，就是专写这位抗战英烈的事迹。
D．8人之中多数病殁于贫病交加，只有一人殒命于日本侵略者的屠刀，这就是遇难时才34岁的陆蠡。《怀念》的末篇《怀陆圣泉》，就是专写这位抗战英烈的事迹的文章。
5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．最为读者喜爱的是那些叙写友情、缅念故人的抒情篇章，这就是巴金的散文
B．在巴金的散文中，那些叙写友情、缅念故人的抒情篇章，最为读者喜爱
C．在巴金的散文中，最为读者喜爱的是抒情篇章，主要是叙写友情、缅念故人
D．最为读者喜爱的是抒情篇章，主要是叙写友情、缅念故人，就是巴金的散文
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．同甘共苦 筚路蓝缕 义不容辞 暴虎冯河
B．同甘共苦 风餐露宿 责无旁贷 暴虎冯河
C．相濡以沫 风餐露宿 义不容辞 赤手空拳
D．相濡以沫 筚路蓝缕 责无旁贷 赤手空拳
古人雅事（一）
古人九大雅事：焚香、品茗、听雨、赏雪、候月、酌酒、莳花、寻幽、抚琴。日常生活中了，你会做什么？
1、焚香
香，既能悠然与书斋琴房，又可缥缈于庙宇神坛；既能在静室闭观默照，又能于席间怡情助兴；既能空里安神开窍，又可实处化病疗疾；既是一种精英文化，又是一种大众文化。究其实，它出身本无固定之标签，唯灵秀造化源于自然。
古人焚香是为了享受高雅，也是宫廷贵族们显示身份的象征。而在现代喧闹的都市生活中也需要这种动中求静的意境。在客厅里摆上一个香炉，焚上一柱香，闭目养神，静静地感悟香气中带来的奇妙感受。熏香还有助于提神醒脑、消除疲劳，自己浮躁的心也会变得踏实。
2、品茗
喝茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，这与提倡“清静、恬澹”的东方哲学思想很合拍，也符合佛道儒的“内省修行”思想。在百忙之中泡上一壶浓茶，择雅静之处，自斟自饮，可以消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细啜慢饮，达到美的享受，使精神世界升华到高尚的艺术境界。
能力题组
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
在蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等，对于讲义改良事宜即使有要求，但似乎并未落到实处。蔡元培没有立刻实行自己对大学讲义改革的设想也________________，蔡元培刚接任的北京大学虽说在教学硬件设施上是当时全国先列，但校内思想落后，远不适应国际教育的需求。摆在蔡元培面前最重要的事还是对具有新思想教师的延揽。等到这些新思维教育人才延揽工作告一段落，一浪高过一浪的学潮又让蔡元培________________。在这样复杂的大环境下，改革讲义的事的确不可能________________。
三年前，面对群情激奋的学生运动，( )，并认为学生应该有社会责任感，应该关心国家大事；而三年后，对于这样一次小小的风潮，蔡元培却以“暴乱”称之，并以开除学生来惩戒。纵观蔡元培对这两次运动的不同态度，似乎的确有点________________，小题大做。但站在当时的历史背景下，我们还是能看出蔡元培的良苦用心。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等，对于讲义改良事宜即使有要求，但似乎并未落到实处。
B．蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等，对于讲义改良事宜虽然有要求，但似乎并未落到实处。
C．蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等事务，对于讲义改良事宜虽有要求，但似乎并未落到实处。
D．在蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等事务，对于讲义改良事宜虽然有要求，但似乎并未落到实处。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．蔡元培对学生运动誓死捍卫，奋力与政府抗衡，无畏保护全体学生，置政府“命令”于不顾
B．蔡元培置政府“命令”于不顾，对学生运动誓死捍卫，无畏保护全体学生，奋力与政府抗衡
C．蔡元培对学生运动誓死捍卫，置政府“命令”于不顾，奋力与政府抗衡，无畏保护全体学生
D．蔡元培置政府“命令”于不顾，对学生运动誓死捍卫，奋力与政府抗衡，无畏保护全体学生
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．不足为奇 应接不暇 一蹴而就 匪夷所思
B．不足为奇 目不暇接 一挥而就 咄咄怪事
C．司空见惯 应接不暇 一挥而就 咄咄怪事
D．司空见惯 目不暇接 一蹴而就 匪夷所思
4．仿照下面的示例，自选话题另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
5．下面是某学生给校园文学社的一封应聘信，在语法、表达方面都有不妥之处，请指出五处错误并加以修改。(5分)
校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，由于主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我申请加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请务必批准我的请求。
第一处： 修改：
第二处： 修改：
第三处： 修改：
第四处： 修改：
第五处： 修改：
6．下面是一幅“校企合作办学”技术链构成图，请把这个构成图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
（二）阅读下面的文字，完成7～9题。
“让孩子接触地气”，现在的年轻家长也很难认同。我的一位同事，孩子经常生病，只好把孩子的奶奶从乡下接进城里照看孙子。奶奶照看孙子自然会用心尽力，这一点________________。可儿媳却对老太太有些“怨言”，原因就因为老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，因而儿媳与老太太显现分歧。老太太说：“让孩子晒晒阳光、吃吃地气，就不生病了。我的几个孩子都是这样带大的。”“孩子见土长得壮”“不干不净吃了没病”这些老话，虽然很多人______________，可老太太说不出科学依据，只得退让作罢。
记得早些年下地劳作，长辈都要求必须先把鞋脱了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气，庄稼就不爱长啦”。被耕种过的土地、有人住的地方，才会沉淀凝聚地气。( )。地气伴随春天醒来，既让人____________，还会渗入无色无形的空气，让你听到、嗅到、感觉到。她用这些方式告诉我们，她的脚步敏捷而轻盈，她的美丽________________。
7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．可儿媳却对老太太有些“怨言”，原因就是老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，因而儿媳与老太太显现分歧
B．可儿媳却对老太太有些“怨言”，原因就在于老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，因而儿媳与老太太产生分歧
C．可儿媳却对老太太有些“怨言”，因为老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，因而儿媳与老太太显现分歧
D．可儿媳却对老太太有些“怨言”，原因就因为老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，因而儿媳与老太太产生分歧
8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．地气旺人气，人与自然齐生共荣添灵气B．人气旺地气，人与自然齐生共荣添灵气
C．人与自然齐生共荣添灵气，地气旺人气D．人与自然齐生共荣添灵气，人气旺地气
9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．不容置疑 如数家珍 焕然一新 无所遁形
B．不容置喙 耳熟能详 焕然一新 无处不在
C．不容置疑 耳熟能详 耳目一新 无处不在
D．不容置喙 如数家珍 耳目一新 无所遁形
10．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．孝廉，汉代选拔官吏的两种科目，孝，指孝子；廉，指廉洁之士。后来被举荐的人也称“孝廉”。
B．服阕，指三年守孝期满除去丧服。古代父母死后，子女要为父母守丧，守丧三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。
C．九锡，是中国古代皇帝优礼诸侯、大臣所赐予的九种物品，是最高礼遇的表示。这些物品赏赐形式上的意义远大于其使用价值。
D．束发，古代汉族男孩成童时束发为髻，因此用“束发”指代成童。归有光《项脊轩志》中曾写道：“余自束发读书轩中。”可知归有光20岁时开始在项脊轩读书。
答案与解析
基础题组
1.C 本句有两处错误，“病态、苦闷和感伤”语序不当，“未尝不可以看作不是”否定不当。
2．B 联系前后文。
3．B 吟风弄月：旧时有的诗人作诗爱用风花雪月做题材，因此称这类题材的写作为吟风弄月。也说吟风咏月。附庸风雅：本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。独善其身：原意是做不上官就修养好自身。现指只顾自己，不管别人。明哲保身：明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。苟全性命：勉强保全性命。苟延残喘：比喻暂时勉强维持生存(含贬义)。归根到底：归结到根本上。追本溯源：追究事物产生的根源。也说追本穷源。
4.D 本句有两处错误，“创作了《怀念》的末篇《怀陆圣泉》”偷换主语，“就是”缺宾语。
5．B 联系前后文。
6．D 相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。贷：推卸。义不容辞：从道义上讲不允许推托、拒绝。赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。
能力题组
1.C 三处错误：“在蔡元培上台之后”缺少主语；“致力于”缺少宾语；“即使……但”搭配不当。
2．D 注意逻辑顺序。
3．A 不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。司空见惯：指某事常见，不足为奇。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。匪夷所思：不是根据常理所能想象到的。咄咄怪事：形容不合常理、令人惊讶的怪事。
4．小鸟响起清脆的喉咙，向你唱出春天的美丽；
柳树抽出嫩绿的头发，向你讲述万物的复苏；
蚯蚓从松软的土地冒出，向你描述泥土的芳香。
解析：本题需要另选三个事物，采用拟人的修辞手法，同时要注意句间关系的一一照应。如第一个分句中“小草”和“原野”、“纤手”和“描绘”等。
5．(1)将“由于”去掉；(2)将“造诣”改为“兴趣”；(3)将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”；(4)将“大作”改为“稿件”；(5)将“务必”改为“贵社”或删除。
解析：这是一封应聘信，信件是呈给校园文学社的，故语言上要注意得体，用在自己身上的应是谦辞，说到对方，应使用敬辞。用“造诣”和“大作”说自己，不够谦虚；“贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀”，过分抬高自己；“请务必批准我的请求”，是命令的口气。
6．上游企业提供设备、资金、技术、人员给学院，学院将带有技术的毕业生输送给下游企业。
下游企业将需求和收益反馈给学院，学院再将服务和收益反馈给上游企业。
7.B 两处错误：“原因就因为……因而”句式杂糅；“显现分歧”搭配不当。
8．A 注意逻辑顺序。
9．C 不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。不容置喙：不允许别人插嘴说话。耳熟能详：听得烂熟，可以详尽复述出来。如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。无所遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影，赤裸裸地展现在人们面前。
10.解析：选D “20岁时开始……”错误。古代汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。
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