江苏省部分地区2021-2022学年上学期高一语文期末试卷分类汇编：默写专题
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默写专题
江苏省南京市2021-2022学年高一上学期期末学情调研语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）好的比喻往往取材生活，巧于运思，如《劝学》中“______”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“______”，用衣带喻环绕山腰的云雾。
（2）对于从师求学，巫医乐师百工之人的态度是“______”，而士大夫之族对巫医乐师百工之人的态度反而是“______”，韩愈形象地刻画了这些既愚蠢又荒唐的所谓“君子”。
（3）《赤壁赋》中经过一番主客问答，双方终于达成统一，“______，______”两句正描绘了主客同舟醉眠的画面。
江苏省泰州市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴面对短暂人生，曹操努力追寻生命的意义，化用《韩诗外传》中“然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”的语意表达自己理想的语句是：“ ▲ ， ▲ 。”
⑵白居易《琵琶行》中写演奏曲中暂停时的情感和效果的句子是：“ ▲ ，
▲ ”，无声的音乐产生了动人的艺术效果，从侧面表现了演奏者高超的技巧。
⑶《师说》中韩愈认为老师和学生各有短长，彼此是可以互为师徒、互相学习的。他给出的理由是“ ▲ ， ▲ ”，唯贤为师。
江苏省徐州市2021-2022学年度第一学期高一年级期末抽测语文试题
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”化用孔子名句，阐释了“短暂与永恒”、“静止与变化”的辩证关系。
（2）“风”经常撩动诗人的情思。杜甫《登高》中“ ”一句渲染悲凉气氛，引发诗人无尽愁绪；李煜《虞美人》中也正是“ ”一句牵引出词人的故国之思；秦观《鹊桥仙》中“ ”一句让人深味相逢的美好；刘克庄《贺新郎》中“ ”一句又让人感受到蒙古大军兵临城下的紧迫。
江苏省连云港市2021—2022学年高一上学期期末考试语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。"两句写鸡狗的叫声，与
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“_________________,_____________________”
两句写鸡狗的叫声，与"蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。
（2）白居易的《琵琶行》中，“_____________________,________________________”两句通常被失意者在他乡遇到知音之后用来表达相见恨晚之情。
3苏轼的《赤壁赋》中，作者面对天地的广阔和长江的浩瀚，发出“________________________,______________________________”的感慨，感叹生命的短暂和个体的渺小。
江苏省淮安市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试卷
（三）名篇名句默写（ 本题共1小题，9分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（9分）
（1）“松柏本孤直，难为桃李颜。”“孤直”的李白向权贵发出一句 ▲ 就掷地有声，尽显骨气与节操。
（2）白居易只用调弦校音一句 ▲ 就把琵琶女演奏技艺高超的特点写了出来。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借异族建筑物表示痛心的一句 ▲ 。
（4）辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中 ▲ 一句借鸟声来表达自己的愁苦。
（5）荀子在《劝学》中，以比喻的形式，强调半步半步积累的重要性的一句是 ▲ 。
（6）韩愈在《师说》中，以下定义的方法阐述了老师职责的一句是 ▲ 。
（7）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊江月的一句是 ▲ 。
（8）苏轼在《赤壁赋》中越过那广阔的江面一句是 ▲ 。
（9）曹操借《诗经·郑风》“青青子衿，悠悠我心”来表达对人才的渴望；苏轼借《诗经·陈风》诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章来尽情心志；《诗经·邶风》中男子爱物惜物，一语道破天机，只是因为美人赠送，而非物本身美的一句是 ▲ 。
江苏省扬州市2021-2022学年高一上学期期末检测语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴ 曹操《短歌行》仿用《管子·形势解》表示希望尽可能多地接纳人才的句子是：“ ▲ ， ▲ 。”
⑵ 李白在《梦游天姥吟留别》中设想自己远离官场、遁世隐居、徜徉山水的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
⑶《念奴娇·赤壁怀古》的“ ▲ ”和《赤壁赋》的“ ▲ ”这两句中，苏轼对周瑜都采用了同一称呼，体现周瑜的年轻有为。
江苏省高邮市临泽中学2021-2022学年第一学期期末高一检测一语文试卷
（三）情景默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。（共8分）
诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还，也不阿附权贵，屈心抑志，大声疾呼（1）“ ___，____”（《梦游天姥吟留别》），活得脊梁愈挺，豪情满怀；陶潜挂冠归隐，如俊鸟出笼，任意西东，一句（2）“____，___ ”（《归园田居》）充分表达了他重获自由的愉悦；白居易谪居浔阳，醉听琵琶，发出（3）____，____”（《琵琶行》）的感慨，同病相怜，惺惺相惜，自有一见如故的惊喜；苏东坡畅游赤壁，举杯醉江月，一句（4）“____，___ ”（《念奴娇·赤壁怀古》）写尽人生易逝，壮志难酬的苍凉。
默写专题
江苏省南京市2021-2022学年高一上学期期末学情调研语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）好的比喻往往取材生活，巧于运思，如《劝学》中“______”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“______”，用衣带喻环绕山腰的云雾。
（2）对于从师求学，巫医乐师百工之人的态度是“______”，而士大夫之族对巫医乐师百工之人的态度反而是“______”，韩愈形象地刻画了这些既愚蠢又荒唐的所谓“君子”。
（3）《赤壁赋》中经过一番主客问答，双方终于达成统一，“______，______”两句正描绘了主客同舟醉眠的画面。
17．（1）金就砺则利 而半山居雾若带然
（2）不耻相师君子不齿
（3）相与枕藉乎舟中不知东方之既白（6分）
江苏省泰州市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴面对短暂人生，曹操努力追寻生命的意义，化用《韩诗外传》中“然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”的语意表达自己理想的语句是：“ ▲ ， ▲ 。”
⑵白居易《琵琶行》中写演奏曲中暂停时的情感和效果的句子是：“ ▲ ，
▲ ”，无声的音乐产生了动人的艺术效果，从侧面表现了演奏者高超的技巧。
⑶《师说》中韩愈认为老师和学生各有短长，彼此是可以互为师徒、互相学习的。他给出的理由是“ ▲ ， ▲ ”，唯贤为师。
17.（1）周公吐哺 天下归心
（2）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
（3）闻道有先后 术业有专攻
江苏省徐州市2021-2022学年度第一学期高一年级期末抽测语文试题
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”化用孔子名句，阐释了“短暂与永恒”、“静止与变化”的辩证关系。
（2）“风”经常撩动诗人的情思。杜甫《登高》中“ ”一句渲染悲凉气氛，引发诗人无尽愁绪；李煜《虞美人》中也正是“ ”一句牵引出词人的故国之思；秦观《鹊桥仙》中“ ”一句让人深味相逢的美好；刘克庄《贺新郎》中“ ”一句又让人感受到蒙古大军兵临城下的紧迫。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.（6分）（1）逝者如斯，而未尝往也 （2）风急天高猿啸哀 小楼昨夜又东风 金风玉露一相逢 闻说北风吹面急
江苏省连云港市2021—2022学年高一上学期期末考试语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。"两句写鸡狗的叫声，与
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“_________________,_____________________”
两句写鸡狗的叫声，与"蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。
（2）白居易的《琵琶行》中，“_____________________,________________________”两句通常被失意者在他乡遇到知音之后用来表达相见恨晚之情。
3苏轼的《赤壁赋》中，作者面对天地的广阔和长江的浩瀚，发出“________________________,______________________________”的感慨，感叹生命的短暂和个体的渺小。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.（1）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 （2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （每空1分，满分6分）
江苏省淮安市2021-2022学年高一上学期期末调研测试语文试卷
（三）名篇名句默写（ 本题共1小题，9分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（9分）
（1）“松柏本孤直，难为桃李颜。”“孤直”的李白向权贵发出一句 ▲ 就掷地有声，尽显骨气与节操。
（2）白居易只用调弦校音一句 ▲ 就把琵琶女演奏技艺高超的特点写了出来。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借异族建筑物表示痛心的一句 ▲ 。
（4）辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中 ▲ 一句借鸟声来表达自己的愁苦。
（5）荀子在《劝学》中，以比喻的形式，强调半步半步积累的重要性的一句是 ▲ 。
（6）韩愈在《师说》中，以下定义的方法阐述了老师职责的一句是 ▲ 。
（7）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊江月的一句是 ▲ 。
（8）苏轼在《赤壁赋》中越过那广阔的江面一句是 ▲ 。
（9）曹操借《诗经·郑风》“青青子衿，悠悠我心”来表达对人才的渴望；苏轼借《诗经·陈风》诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章来尽情心志；《诗经·邶风》中男子爱物惜物，一语道破天机，只是因为美人赠送，而非物本身美的一句是 ▲ 。
17.（9分）1句1分。
（1）安能摧眉折腰事权贵
（2）转轴拨弦三两声
（3）佛狸祠下
（4）山深闻鹧鸪
（5）故不积跬步
（6）所以传道受业解惑也
（7）一尊还酹江月
（8）凌万顷之茫然
（9）匪女之为美。
江苏省扬州市2021-2022学年高一上学期期末检测语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴ 曹操《短歌行》仿用《管子·形势解》表示希望尽可能多地接纳人才的句子是：“ ▲ ， ▲ 。”
⑵ 李白在《梦游天姥吟留别》中设想自己远离官场、遁世隐居、徜徉山水的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
⑶《念奴娇·赤壁怀古》的“ ▲ ”和《赤壁赋》的“ ▲ ”这两句中，苏轼对周瑜都采用了同一称呼，体现周瑜的年轻有为。
17.⑴山不厌高 海不厌深
⑵且放白鹿青崖间须行即骑访名山
⑶三国周郎赤壁此非孟德之困于周郎者乎
江苏省高邮市临泽中学2021-2022学年第一学期期末高一检测一语文试卷
（三）情景默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。（共8分）
诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还，也不阿附权贵，屈心抑志，大声疾呼（1）“ ___，____”（《梦游天姥吟留别》），活得脊梁愈挺，豪情满怀；陶潜挂冠归隐，如俊鸟出笼，任意西东，一句（2）“____，___ ”（《归园田居》）充分表达了他重获自由的愉悦；白居易谪居浔阳，醉听琵琶，发出（3）____，____”（《琵琶行》）的感慨，同病相怜，惺惺相惜，自有一见如故的惊喜；苏东坡畅游赤壁，举杯醉江月，一句（4）“____，___ ”（《念奴娇·赤壁怀古》）写尽人生易逝，壮志难酬的苍凉。
16,（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
(2)久在樊笼里 复得返自然
(3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
(4)人生如梦 一尊还酹江月
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