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马孔多瓜田丨一段神奇又拖延的德专生aps经历

Editor's Note

众所周知德国留学需要aps审核,这篇文章很早就要到了授权,今天推给大家,对想要留德的读者朋友们也许有些参考,没有留德想法的读者也可以看个热闹了解一下(?

The following article is from 马孔多瓜田 Author 拖延的瓜


时间线。

timeline.


2020.12 第一次寄材料 

2021.02 补齐成绩单等材料 

2021.03.16 收到第一次面谈时间的通知

2021.03.31 第一次面谈(但我因为拖延症爆发没有去) 

2021.05.19 申请第二次面谈 

2021.06.16 收到第二次面谈时间的通

2021.06.30 第二次面谈 

2021.07.01 官网刷出结果 

2021.07.08  审核部发纸质证书快递

注:“原则上,再次面谈的时间安排在上一次面谈时间的三个月后。”




背景。

background.


基本信息:德语专业,本科毕业,用了前七个学期的成绩申请。(按理说应该是前六个学期,但我有个学期挂了一门,所以那学期成绩不算数😇)

审核地点:上海。

审核语言:主要为英语,用德语做的自我介绍+笔试。




第一次面谈。

i quit.


第一次没去的原因很简单:心态崩了


彼时我正处于实习和毕业论文的双重夹击中,一心转行,对德语的抗拒达到了前所未有的境地。又碰上审核部的谜之政策,很奇妙地错过了针对2021冬季申请人的免面谈程序。再加上本人固有的拖延dna,导致在面谈ddl前只看了一眼我的成绩单,其他什么都没复习。


这三点合在一起,使我在到达上海时心态极其不好,满脑子都是对于即将到来的面谈的恐惧。审核是第二天早上八点,我熬了一整晚夜,最后成功把自己熬到头痛+晕眩,然后顺理成章的做了逃兵。


但回想一下,其实不应该在没去之前给自己定非常高的心理预设。


再者,去一次不亏。至少能熟悉一下流程和可能出现的问题。没有做好准备,畏惧尴尬和不适是很正常的,但我相信大家可以为自己的未来和梦想,做到克服这些。


最重要的是:第二次面谈要再交一次钱哦。




第二次面谈前。

panic panic panic!


第二次的准备过程...我依旧拖延,但撑过了心态崩盘。


真正有在复习的时间,满打满算只有三个下午。但好在我确实整理了一下课表,并且在室友的帮助下把课程的基本信息全部都回忆了一遍。(此处感谢学习很认真很厉害的前室友❤️)


因为对自己的德语口语没自信,我选择了英语。但我的脑子里时常会有:他们会不会因此怀疑我课上的不行?我会不会因为这个被挂掉?的担忧。这种担忧在面谈前夜,在官网看到自己的审核语言其实是“德语+英语”的时候爆发了,因为我一直以为自己的审核语言是英语。


但在朋友的安慰下,我准备了一套自己用英语面试的原因的说辞,然后就继续恐慌着复习德语文学史了。所以......


 // 非常建议:

  1. 找朋友模拟面试,缓解紧张。

  2. 及时查看aps官网信息,不要干等邮件通知。

  3. 遇到不记得的课程内容,直接wikipedia搜相关概念。或搜索其他大学的相关教学计划。


 // 不建议:

  1. 疯狂搜索aps经验帖。我瞎焦虑时的压力来源。

  2. 买某论坛上的aps资源。最好用的还是自己整理的东西。




终于面谈了。

finally.


*关于上海的审核流程,大家可以去看:https://liudediy.com/publish/detail/id/d2ltb0toN3JDdDczREQ4eVM%253D.html


关于审核语言,建议大家选择自己说的比较流利的语言。因为我搜遍全网都没见到一个德语专业用英语审核的例子,所以今天这篇也是告诉学德语的朋友,如果用英语能够流利地、自由地、清晰地表达自己想说的内容,用英语审核是没问题的!


当时在等待阶段我也碰到了一个二审的德语专业的姐妹,很碰巧的是,她一审同样选择用英语,但因为种种原因,没有通过。不能排除用英语无法完全表达出德语的一些术语、德语和英语会混淆的情况。


如果选择了英语,请在回答问题时全程用英语(文学时代等个别专业名词可以用德语),否则会混淆。我在试图背诵康德名言的时候,一时因为语言系统没切换好,同时也是背诵不熟练,拉了一个大垮。


总之,德语专业还是谨慎选择英语。


关于我被问到的内容


首先,我没想到的一个问题,是审核官让我介绍笔试的任务和自己的答案。我分到的题目是看图写小作文,图片上基本都是德国概况里会出现的东西。网上的说法是笔试不重要,但这个还是可能被问到的。


第二,不像网上流传的,“审核官只会提问大三大四的重点课程”。我被问到的都是大一和大二开设的课。基本都是问我,这门课学了什么。第二个大问题是:为什么x课分数高,为什么x课分数低,老师怎么给分的。对于某门课分数低(60分),我首先解释了一下分数构成,分为平时分和期末考试分,而当时我因为一些原因平时分不太好,当事人十分后悔。审核官表示理解,that's okay。结束时我有疑神疑鬼,自己的诚实会不会带来不好的结果之类的,从结果来看,坦诚还是挺好的。


第三,遇到记不清的问题,灵活应对。比如我被问到了一个文学史时期,但一时不确定,所以当时在桌上的纸上写了几个时间点,大致框了范围,然后审核官给了我一个台阶下,主动说了是哪个时期 :)


保险起见,建议大家所有课程都保证能说出:

1. 课堂内容(老师是如何上课的,上课教材是什么,上了什么内容,课堂形式等)

2. 成绩判定方式(平时分?做ppt?做试卷?)


准备课程介绍时参考雅思三段式:

1. 杂杂拉拉说一下这门课是针对谁开的,是一个什么性质的课程;

2. 举例子。可以是一个自己很有把握的知识点,对它进行详细介绍;也可以是罗列一些知识点,让考官选择介绍哪个;还可以是说一次自己记忆深刻的一堂课,那堂课发生了什么,自己有什么感受(我是这样搞的);

3. 总结一下这门课的意义,自己的感受/感悟。我感觉啥都能侃。


重点准备课程:

德国文学史或任何类似文学课:时间紧的话紧抠一个时代的一个作家的一本书的一个重点故事(对,我在说智者纳旦!),做到可以准确复述情节、主旨、人物等细节。其他课程我没有啥经验,大概就按上面我讲的方法过一下。


总而言之,这次审核我没有具体说很多专业知识,抛很多专业名词,更多从经历出发,讲了课堂上真实发生的事情。这样对我来说比较简单,因为我讨厌背概念。


最后的杂七杂八:

上海审核部的态度还算不错,回邮件很及时,基本都是第一天发去咨询,第二天就会回复。有棘手的问题还会打电话交流。



全篇没放一张图,那就这张吧



祝看到这篇推送的朋友aps顺利,生活、学业也顺利😘


瓜。

2021.09.23




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